Resultados del proyecto de sensibilización en valores deportivos

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encuesta

 

Para todos aquellos que asistieron a la jornada de sensibilización que tuvo lugar en las instalaciones del colegio Sant Josep Obrer el pasado 15 de enero, o simplemente si estáis interesados, os ofrecemos ahora los resultados a nivel de club de la encuesta, junto a las valoraciones y las conclusiones generales. Gracias a todos por vuestro apoyo en esta jornada histórica para el club. ¡Seguimos trabajando, aupa Sanjo!

 

Análisis de datos

Bloque 1: Introducción.

Muestra de la encuesta:

Padres: 172 encuestas respondidas de 197 solicitadas, un 87%

91 Madres (53%), 81 Padres (47%)

Entrenadores: 24 encuestas respondidas de 27, un 88%

Jugadores: 134 encuestas respondidas de 146 solicitadas, un 91%

Notas:

  1. En este estudio nos referiremos en general a los colectivos como padres, entrenadores y jugadores con ánimo de resumir los textos, pero en estas denominaciones por supuesto se incluyen a madres, entrenadoras y jugadoras.
  2. En este estudio se incluyen todos los equipos del CBSJO (padres, entrenadores y jugadores) excepto los equipos de escuela.
  3. La encuesta de padres no incluye a los padres de los equipos senior, considerando que su influencia en los jugadores no es la misma y la asistencia a los partidos de sus hijos es considerablemente menor.
  4. Las encuestas han sido respondidas de forma anónima por parte de los diferentes colectivos, y sus respuestas han sido tratadas de forma totalmente confidencial.

Con todos estos datos, consideramos que debemos estar satisfechos de la participación de todos los colectivos que constituyen la base del club: Padres, entrenadores y especialmente jugadores.

A continuación vamos a exponer los resultados de la encuesta, basados en los diferentes bloques de respuestas interrelacionadas de padres, jugadores, y entrenadores.

Bloque 2: Valores.

Pregunta 1, padres y entrenadores

¿Cuáles son los valores que cree que se deben tener cuando se juega en equipo?

Entre padres y entrenadores las respuestas no son demasiado diferentes, aunque hay que considerar varios factores a nivel general de club.

  1. La solidaridad es el valor menos importante para padres y entrenadores siendo su importancia relativa del 63% y 67% respectivamente.
  2. En la actitud hay una clara diferencia, con porcentajes de 80% por parte de padres y un 96% por parte de los entrenadores.
  3. El resto de valores (Compañerismo, compromiso y esfuerzo) se mantienen bastante parejos en ambos colectivos.

Pregunta 2, Padres y entrenadores

¿De qué forma crees transmitir esos valores?

Respuestas más significativas

  1. Padres
  • “No permitir que hable mal de ningún compañero y no permitir que se pierda ningún entreno”.
  • “Explicándole que es un juego de equipo y observando los ejemplos positivos durante los partidos haciéndole partícipe de los mismos”.
  • “Con humildad, sinceridad, mucho cariño y amor”.
  • “Procuro que con mi actitud diaria mi hijo pueda aprender estos valores”.
  1. Entrenadores
  • “Somos la principal imagen de ellos/as y tenemos que intentar manifestarlos para que ellos/as se impliquen”.
  • “No faltando a entrenos, preparando estos entrenos, ayudando a los jugadores/as cuando lo necesitan”.
  • “Crear un buen ambiente entre ellos, que tengan objetivos en la vida, que nunca se encaren con un rival o compañero, que tengan responsabilidades dentro del equipo.”
  • “Penalizaciones colectivas cuando hay una falta de valores. De otra forma entienden que un fallo individual implica también al colectivo.”

Pregunta 3, Padres y entrenadores

Del 1 al 5, valora el nivel de implicación que crees tener en la transmisión de valores deportivos a tu equipo.

Los padres (masculinos) se sienten partícipes en gran medida de la transmisión de valores deportivos, con una media de 4.25 sobre 5. El caso de las madres es prácticamente similar, con una nota de 4.24.

En los entrenadores (Tanto masculinos como femeninos), ese valor es incluso algo superior, llegando a un 4.30 sobre 5.

Bloque 3: Actitudes.

Padres, jugadores y entrenadores

Alrededor de un 4% de los padres consideran que lo que más hacen en un partido es gritar y criticar. Los entrenadores creen, al contrario, que un 20.83% de los padres se dedican a criticar y gritar. Una diferencia del 16%. Los jugadores se aproximan más a los números de los padres, considerando tan sólo que un 6% de los padres gritan y critican.

Un 88.81% de los jugadores consideran que sus padres le animan suficiente durante el partido, pero un 11.19% consideran que no.

Bloque 4. Presión

Padres, jugadores y entrenadores

Tan sólo el 8.14% de los padres consideran que presionan a sus hijos cuando están jugando. A nivel de jugadores, el 17.16% consideran que se sienten presionados por sus padres.

Estos resultados contrastan con las respuestas de los entrenadores: un 83% consideran que los padres han presionado alguna vez a sus hijos mientras juegan.

En cuanto a los jugadores, un 82,84% de los jugadores considera que sus padres no le presionan en un partido, por otro lado nos encontramos con un 17,16% de los jugadores que sí que se sientan presionados por sus padres cuando están jugando.

Bloque 5. Nervios

Padres y jugadores

Hemos pretendido estudiar las inquietudes por parte de los jugadores, saber si estos se ponen nervioso o no cuando juegan un partido, el 73,88% responden que no se sienten nerviosos con la presencia de sus padres, pero nos encontramos con un 26,12% que si se siente intranquilo en un partido de baloncesto con la presencia de sus padres.

En cambio, por otro lado podemos observar las opiniones de los padres, un 81,98% considera que sus hijos/as no se ponen nerviosos sabiendo que ellos están en la grada.

Y vemos un 18,02% que sí considera que sus hijos/as se ponen nerviosos en un partido sabiendo de la presencia de ellos en un partido.

Bloque 6. Ánimos

Padres y jugadores

Pretendíamos estudiar y tener la visión por parte de los padres sobre el apoyo que se les da a los jugadores en un partido, un 83,53% considera que si anima lo suficiente a sus hijos/as en un partido, en cambio un 16,47% opina que no lo hace suficiente.

Por parte de los jugadores, también pretendíamos saber y poder contrarrestar posibles visiones que se tuvieran entorno al apoyo por parte de los padres en un partido, un 11,19% de los jugadores consideran que sus padres no les animan suficiente en un partido, y un 88,81% de los jugadores considera que sí, que por parte de sus padres reciben el apoyo suficiente. Se puede observar que hay una similitud entre jugadores y padres del club, los porcentajes son bastante similares.

Bloque 7. Después del partido.

Padres y jugadores

No solo nos interesaba conocer las opiniones que se tienen mientras se juega un partido, sino que nos interesaba también saber las opiniones posteriores al partido, saber que sucede entre padres e hijos cuando se sale del campo de juego.

Un 77,65% de los padres considera que animan a sus hijos una vez finalizado el partido, y es un 85,82% de jugadores que responde que sus padres le animan una vez se acaba el partido.

Podemos observar un 19,41% de los padres rectifican a sus jugadores cuando finaliza el partido, y es un 6,72% de jugadores los que sienten que sus padres le rectifican una vez finaliza el partido.

Un 2,94% no hablan del partido, eso es lo que consideran los padres, por otro lado observamos un 7,46% por parte de los jugadores que consideran que no hablan del partido una vez este finaliza.

Bloque 8. Relación padres-entrenadores-jugadores.

Padres, jugadores y entrenadores

Considerábamos importante que los padres hicieran autocrítica sobre si en alguna ocasión habían dado órdenes a sus hijos en un partido, intentando desautorizar al entrenador. Un 14,53% considera que sí han desautorizado en alguna ocasión al entrenador, por el contrario un 85,47% considera que no, que no ha desautorizado a un entrenador.

En cambio, queriendo conocer la visión por parte del entrenador si en alguna ocasión se ha sentido desautorizado por parte de los padres, un 41,67% de los entrenadores considera que si se ha sentido desautorizado, y un 58,33% no se han sentido así.

Otra de las claves en este apartado era la de conocer la opinión de los jugadores sobre si sus padres les daban órdenes desde la grada. En ese sentido, un 23,13% piensan que, efectivamente, sus padres o madres les dan órdenes desde la grada, mientras que un 76,87% piensan que no reciben órdenes de sus padres.

Por otro lado también era importante conocer si los jugadores han seguido esas indicaciones por parte de sus padres, o si han seguido haciendo caso de sus entrenadores. Con esto nos encontramos un 95,52% que hace caso a sus entrenadores en un partido por encima de sus padres, un 2,99% que hace caso a sus padres por encima del entrenador y un 1,49% que hace más caso a su madre que al entrenador en un partido cuando se le da órdenes.

Conclusiones

Como en el punto anterior de análisis, el mecanismo genérico será el mismo que el utilizado anteriormente.

Los padres /jugadores/entrenadores del club son gente participativa y dispuesta a colaborar, ha resultado haber un alto grado de participación en las encuestas por parte de todos, y es por ello, que se ha podido realizar un estudio bastante completo.

Estamos hablando de un total de 330 encuestas respondidas de un total de 370, solo 40 encuestas han dejado de ser realizadas. No hay que perder de vista, que hay familias que solo tienen un progenitor en casa, por esa razón, es un muy alto porcentaje de respuestas. El club Sant Josep Obrer es un club implicado a las propuestas que se proponen y son participativos a las propuestas que ofrece el club.

Como se puede observar, en base a las respuestas de los equipos sénior, son los que más flaquean a nivel de club, los jugadores están menos implicados a la hora de participar en alguna propuesta que ofrece el club, hay la totalidad de encuestas respondidas por parte de los jugadores del club menos en los equipos sénior. Aun así, estamos satisfechos de la participación general de jugadores.

Ha habido más respuesta por parte de madres que de padres, un total de 10 encuestas más respondidas por parte de madres, nos hacen comprobar que no solo hay un grado alto de implicación por parte del sector masculino del club, sino que el sector femenino también se implica en el deporte de sus hijos, cosa que nos alegra gratamente, ya que el club Sant Josep Obrer, quiere potenciar cada vez más el baloncesto femenino. Contar con la colaboración e implicación de padres y madres es fundamental.

Las familias y entrenadores del club de baloncesto Sant Josep Obrer no están del todo sensibilizadas sobre la importancia de la transmisión de valores en la práctica deportiva y por ello se crean situaciones de conflicto durante los partidos de sus hijos.

Esto es debido a que:

Las familias, no tienen conocimiento, o ese conocimiento es erróneo sobre el concepto de valores deportivos tales como la cooperación, esfuerzo, compañerismo, trabajo en equipo… observando que, un 47% de padres no considera que sea importante la solidaridad en un equipo de baloncesto, y un 43% de los entrenadores opina lo mismo. No se obtiene el 100% en ningún valor deportivo de la encuesta, eso nos hace darnos cuenta de la falta de información existente en el club para la importancia de la transmisión de valores a través del deporte, pero cuando nos dirigimos a los estatutos de la Federación catalana de baloncesto, nos encontramos con un déficit de importancia de la transmisión de valores, sin que quede constancia de ello, y es por ello, que se dificulta el hecho de poder informar al Club de la importancia que tiene trabajar en ello.

Hay una dedicación insuficiente por parte de las familias en la transmisión sus hijos: valores, esfuerzo, disciplina, etc… nos encontramos delante de la dificultad de los padres, madres y entrenadores a la hora de responder cómo cree transmitir esos valores a sus hijos en el día a día, dejando en el aire la posibilidad de una mala formulación de la pregunta o un mal entendimiento de esta misma.

Observamos un grado bastante alto de implicación por parte de todos los colectivos en la transmisión de valores. Ningún colectivo está por debajo de 4 siendo un 5 la máxima. Eso nos hace darnos cuenta de que los colectivos del Sant Josep Obrer, consideran que tienen bastante implicación hacia sus hijos, pero no suficiente.

Hay un déficit de conocimiento de la importancia de la correcta transmisión de los valores deportivos tales como, la cooperación, el trabajo en equipo, el esfuerzo… por parte de los entrenadores.

Esto nos hace darnos cuenta que hay insuficiente información por parte del club referentes a los valores que se deben adoptar i transmitir.

Son mucho más importantes nuestras acciones que nuestras palabras y deseos.

Los padres se ven a sí mismos como un gran colectivo de ánimos y aplausos, solo un 4% de ellos considera que grita y critica en un partido, sus hijos ven semejanza en la opinión de sus padres con un 6% de ellos. En cambio existe una gran contradicción con los entrenadores, la visión de los entrenadores del club, es que parte de los padres/madres de los equipos gritan y critican, observando un 20.83%. Vemos una clara diferencia entre cómo se ven los padres/madres a como les ven los entrenadores. Llegamos a la conclusión de la gran contradicción, y que muchas veces no nos ven igual que nos vemos a nosotros mismos.

Siguiendo con este punto, existe un 11.19% de los jugadores que considera que no se le anima lo suficiente en un partido por parte de sus padres.

Hay una falta de ánimos y positivismo por parte de padres/madres del club, no hablamos de una falta grande, pero sí de insuficiencia, lo cuál sería trabajable también a lo largo del año, formando parte de la importancia de la transmisión de valores a través del deporte.

Los padres del Sant Josep Obrer tienen una visión muy distinta con los entrenadores del club en cuanto a la presión que ejercen sobre sus hijos/as, y otra visión menos distinta, pero no menos importante con sus hijos. La gran mayoría de los padres consideran que no presionan a sus hijos cuando juegan, siendo solo un 8.14% de ellos, pero nos encontramos delate de un 17.16% de sus hijos que si, hablamos del doble de lo que opinan los padres, y una escandalosa cifra de un 83% de los entrenadores que consideran que si que los padres han presionado alguna vez a sus hijos.

En el Club Sant Josep Obrer, existe un conflicto de opiniones entre padres y entrenadores del club. Un 41.67% de los entrenadores se han sentido desautorizados en alguna ocasión por parte de los padres del equipo, en cambio solo un 14.53% de los padres considera que ha desautorizado alguna vez al entrenador. División de opiniones en el club.

Parte de los jugadores del Sant Josep Obrer (23.13%), considera que sus padres les dan órdenes des de la grada, de esa manera se sube la cifra de opinión de autorización por parte de los padres, aumentando y acercándose a la opinión de los entrenadores.

Aun así, los jugadores del club, están concienciados en hacer caso a los entrenadores por delante de sus padres una vez están jugando en partido, solo un 2.99% de los jugadores hace más caso a sus padres que al entrenador, cosa que aunque sea en menor porcentaje, también sorprende.

Parte de los jugadores del club se sienten nervioso con la presencia de los padres en la grada, 26.12% de los jugadores del Sant Josep Obrer se sienten nerviosos sabiendo de la presencia de sus padres en la grada, y eso se afirma con el 18,02% de los padres que también considera que sus hijos están intranquilos jugando cuando ellos están en el partido.

Existe una falta de comunicación post-partido entre padres y jugadores del club, algunos padres rectifican, otros animan, pero existen padres y jugadores que una vez finalizado el partido, no hablan de ello.

“Con este trabajo y estas conclusiones, no pretendemos dar propuestas de mejora en la transmisión de valores, eso sería otro proyecto y otro trabajo a parte, pretendemos hacer ver una realidad actual existente, que casi todos son conscientes de la existencia de ellos, pero nadie se ha parado a estudiarla y a recoger la opinión de todos los colectivos que están implicados en ello, y si estos se ven de la misma manera.”